« Faire ensemble » : l’INSP cultive l’esprit d'équipe et la coopération entre élèves

« Lors des séances d’aviron, j'ai été frappée par une évidence : malgré nos différences de taille, de sexe ou de force musculaire, nous devions impérativement adopter un rythme collectif pour avancer. C'est une métaphore exacte de notre futur travail : se coordonner et collaborer. Ce type d’activité crée une proximité qui facilite ensuite les échanges de fond. Je suis véritablement "fan" du cursus proposé par l’INSP. Le partage d'expériences avec les élèves français et internationaux agit comme un miroir pour mes propres pratiques. En discutant avec les autres élèves, cela m’a amenée à réfléchir à la manière dont nous menons nos politiques publiques au Japon sur le vieillissement de la population, l’économie ou encore la sécurité. Cette immersion a totalement élargi mon horizon ; alors que je me concentrais jusqu'ici sur la zone Asie, j'ai aujourd'hui envie de m'ouvrir à de nouveaux partenariats internationaux. »

« Ce que je trouve enrichissant dans ce cursus partagé, c'est la possibilité de découvrir nos différences d’approche des dossiers techniques ou de certains aspects managériaux. Les officiers intégrés à notre promotion sont habitués au commandement qui implique des responsabilités qui peuvent aller jusqu’à l’engagement de la vie des hommes et des femmes placés sous leur responsabilité. Pour nous, futurs administrateurs de l’Etat, l’objectif à l’issue de l’INSP ne sera pas de commander mais de manager. Ce n'est pas la même chose, et il ne faut pas s’y tromper, sinon le risque serait de rapidement devenir autoritaire. Pour bien manager une équipe, il faut être à l'écoute de chacun de ses membres, s’adapter, et, sans évacuer la position hiérarchique, avoir une forme de souplesse et d’intelligence émotionnelle. Découvrir le commandement permet aussi de percevoir ce qu’il a de commun avec le bon management : la clarté, l’intérêt des missions, le caractère enthousiasmant du cap donné. Au fond, comme un officier, un fonctionnaire en responsabilité doit être irréprochable et engager ses équipes autour d’objectifs mobilisateurs. Cette ouverture se vérifie aussi à l’international. Avant mon stage à l’Ambassade de France en Ouzbékistan, j’ai beaucoup échangé avec mes deux camarades ouzbèke et kazakhe. Aujourd’hui, la première a réintégré son administration d’origine et travaille directement avec mes anciens collègues à Tachkent, sur des sujets que j’ai contribués à porter. Ce rayonnement européen et international de l’INSP est une force !  »

« L’atout de l’INSP, c’est de nous mélanger en permanence entre les élèves de formation initiale, du Cil et les officiers, que ce soit lors des activités sportives ou des mises en situation professionnelles. C’est là que nous découvrons nos complémentarités. Nous, militaires (français ou étrangers d’ailleurs !) apportons notre expérience du commandement en gestion de l'urgence ou des crises, tandis que nos camarades civils nous éclairent souvent sur les rouages de l'État français et que nos camarades du Cil nous permettent de mieux comprendre les similitudes et différences entre nos administrations respectives. Cette solidarité de promotion devient vite très concrète. Par exemple, pour préparer mon stage à la CAF de Strasbourg, j’ai pu bénéficier des conseils, des lectures et du réseau d’un camarade qui a des liens avec les ministères sociaux. C'est ainsi qu'on tisse des relations basées sur ce sens de l'intérêt général qui nous rassemble. Demain, en interministériel, on aura ce réflexe de pouvoir "appeler un-e ami-e" rencontré-e à l'Institut pour débloquer une situation ensemble. C’est précieux.  »